Le tableau de comportement est un outil régulièrement utilisé dans la méthode Barkley. Il permet aux enfants d'avancer dans leur développement tout en gagnant confiance en eux. Les objectifs sont les suivants : 

• Favoriser l'estime de soi
• Apaiser le sentiment de frustration
• Introduire des comportements de motivation
• Favoriser les comportements adaptés et positifs
• Favoriser le développement de l'enfant
• Améliorer les interactions entre l'enfant et son parent. 

Le feu tricolore est un outil favorisant la gestion des émotions et du comportement chez les enfants âgés de 4 à 10 ans. Il présente les objectifs suivants : 

• Auto-régulation émotionnelle et comportementale.
• Introduire des comportements de motivation.
• Favoriser les comportements adaptés et positifs.
• Favoriser et accompagner le développement de votre enfant.
• Améliorer les interactions parent(s)-enfant.

Il est accompagné de sa notice d'explication. Les éléments transmis dans les codes couleurs sont à titre d'exemple. La liste n'est pas exhaustive. 

La valise d'activité est un outil visant à accompagner l'enfant et sa famille dans le quotidien. Les objectifs sont les suivants : 

• Favoriser l’estime de soi
• Apaiser le sentiment de frustration
• Introduire des comportements de motivation
• Favoriser le développement de l’autonomie 
• Permettre à votre enfant de jouer seul
• Partager des moments de convivialité en famille
• Limiter l’usage des écrans
• Développer la créativité

L'utilisation du semainier avec votre enfant permet de :

• Développer les capacités de repérage temporel
• Participer à la sécurité interne de l’enfant
• Apprentissage des jours de la semaine
• Favoriser le développement de l’enfant
• Participer à l’apprentissage de la patience (anticipation d’un événement)
• Création de routines et de rituels
• Développer le langage et enrichir le vocabulaire de l’enfant

L'utilisation du journalier avec votre enfant permet de : 

• Développer les capacités de repérage temporel
• Participer à la sécurité interne de l’enfant
• Favoriser le développement de l’enfant
• Participer à l’apprentissage de la patience (anticipation d’un événement)
• Création de routines et de rituels
• Développer le langage et enrichir le vocabulaire de l’enfant

Il est principalement utilisé chez les enfants d'âge préscolaire. 

L'utilisation de l'échelle de concentration permet de : 

• Favoriser les temps de concentration chez l’enfant
• Limiter les conflits parent-enfant sur le temps des devoirs
• Se centrer sur les besoins et ressentis de l’enfant
• Participer à l’apprentissage de la patience 
• Identifier les forces de votre enfant
• Adapter les activités à faible niveau de concentration
• Reconnaître les signes de déconcentration

Cet outil intègre des adaptations favorisant les temps de concentration chez votre enfant. 

De quoi parlons-nous ?

La concentration est la capacité à se consacrer pleinement à une
activité en faisant abstraction de son environnement. La capacité de
concentration évolue avec l’âge. Le nourrisson se concentre très
brièvement sur les voix et les visages, tandis qu’un adulte peut se
concentrer pleinement pendant 30 minutes.

L'objectif de cet outil est d'avoir une compréhension plus précise du temps de concentration de nos enfants. 

Pourquoi parler des écrans ?
Lorsqu’il est question des écrans, la télévision, l’ordinateur, la tablette,
les consoles de jeu, ainsi que les téléphones portables sont pointés du
doigt. Mais pour quelle raison ? Les écrans peuvent impacter
positivement la vie de nos enfants et de nos jeunes. Parmi les éléments
positifs, nous pouvons citer :
★ Le développement des capacités de réflexion
★ Le développement de la créativité
★ L’accès à l’information
★ La possibilité de garder le contact avec ses amis et sa famille
Cependant, les conséquences positives restent faibles au regard des
conséquences et des dangers de l’utilisation prolongée des écrans.

Cet outil vise à sensibiliser, mais aussi à accompagner la gestion des écrans au quotidien.